Historia de Coding for Carrots, el primer Doodle que lanza Google para celebrar 50 años de codificación para niños

Historia de Coding for Carrots, el primer Doodle de Google para celebrar 50 años de codificación para niños

El Google Doodle de hoy es un tutorial de codificación encantador, que nos recuerda si necesitamos recordarlo, que hoy marca el comienzo de la Semana de la Educación en Ciencias de la Computación.

Si está buscando una simple introducción a la codificación adecuada, no busque más allá de la página de inicio de Google.  Coding for Carrots es la primera codificación de Google Doodle y utiliza el lenguaje de programación Scratch. Fue creado por el equipo de Google Doodle en colaboración con el equipo de Google Blockly e investigadores del MIT, donde se originó Scratch y aún se está desarrollando.

Aunque inicialmente se dio a conocer hoy para dar la bienvenida a la Hora del Código de este año, en cambio, se anuncia como una celebración de los 50 años de codificación de niños. Champika Fernando del MIT, Directora de Comunicaciones, Equipo Scratch explica:

En la década de 1960, mucho antes que las computadoras personales, Seymour Papert e investigadores del MIT desarrollaron Logo, el primer lenguaje de codificación diseñado para niños.

La codificación para zanahorias introduce una de las ideas más poderosas en la codificación, el bucle, de hecho, el bucle anidado.

Lo logra en solo seis niveles, desde el primero en el que come dos zanahorias en línea recta, a través de agregar un giro y recolectar zanahorias desde los cuatro lados de un cuadrado hasta introducir el bucle y recolectar zanahorias en una figura de ocho.

El nivel 6 es un desafío incluso para un programador experimentado y la solución que se muestra aquí es un poco difícil porque no tiene en cuenta los cuadrados faltantes, pero funciona y con menos bloques de los que sugiere la sugerencia.

Nada mas elegante para recrear esta fabulosa idea

Repetir tres saltos y un giro eventualmente cubre cada cuadrado del tablero, pero solo evitamos caernos en las esquinas faltantes porque al conejo no se le permite saltar al abismo, por lo que un bloque menos pero un poco de trampa.

Además resalto la importancia de esta generación de Doodles:

Con Logo, los niños pueden programar los movimientos de una tortuga, dándoles la oportunidad de explorar ideas en matemáticas y ciencias. Papert y sus colegas imaginaron que las computadoras podrían ser utilizadas por todos los niños como una herramienta poderosa para el aprendizaje. Vieron la codificación como una forma para que los niños desarrollen confianza y fluidez con una pieza de tecnología potente, moderna y ubicua de un día. 

 

Carolina Portillo

Especialista en Periodismo Digital recibida de la Universidad Abierta Interamericana y estudiante de la carrera de Diseño Digital. Me desempeño como generadora de contenidos digitales desde 2018. Amante de las películas y series contemporáneas.+ info

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